Специалист, составляя план на день по алгоритму жестко-гибкого планирования, допустил ошибки. Найдите ошибки в выдержке из плана на день:

🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с большими объемами данных. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит как для начинающих, так и для специалистов, желающих углубить свою квалификацию.
Варианты ответа:
- в разделе «жесткие задачи» совещание и переговоры запланированы очень плотно – затянется совещание, опоздаем на переговоры, подрядчик будет терять время в ожидании. При планировании жестких задач следует оставлять небольшие промежутки свободного времени на форс-мажоры. В разделе «гибкие задачи» не выделены приоритетные задачи и не определен ресурс времени на бюджетируемые задачи. Задача «провести инструктаж» должна быть выделена, как приоритетная и так как она бюджетируемая, на нее должен быть определен ресурс времени (например, 1,5ч)
- в разделе «жесткие задачи» есть существенные пропуски – слишком много свободного времени, которое недопустимо оставлять не занятым. Часть гибких задач можно перенести в жесткую часть, уплотнив свой день, и таким образом, избежать потерь времени. Например, совещание по проекту вполне можно провести между 11.00 и 14.00. Оставшуюся часть гибких задач делегировать и таким образом освободить себе время на выполнение жестко привязанных ко времени задач
- все задачи из гибкой части следовало перенести в жесткую часть
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Суть техники хронометража содержит следующее высказывание …
- Задачи, привязанные к определенному времени, – это …
- Совокупность условий, обстоятельств, наиболее подходящих для совершения определенного дела, решения конкретной задачи, – это …
- Установите соответствие между категориями задач по Матрице Эйзенхауэра и задачами из списка для работающего студента-вечерника, у которого через месяц – сессия:
- Расставьте шаги техники контекстного планирования в правильном порядке: