Учительница русского языка и литературы, имеющая высшую квалификационную категорию, проходила курсы повышения квалификации по профилю преподаваемого предмета в 2019 г. В 2020 г. она уволилась из той образовательной организации, где работала, и устроилась на работу в новую школу. В 2021 г. встал вопрос о необходимости получения ею нового дополнительного профессионального образования. Необходимо ли работодателю организовать его получение этой учительницей в рассматриваемой ситуации?
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина охватывает принципы и технологии воспитания детей дошкольного возраста, уделяя особое внимание их интеллектуальному, эмоциональному и социальному развитию. Рассматриваются современные методики, направленные на формирование ключевых навыков, творческих способностей и коммуникативных умений, необходимых для успешной адаптации к школьному обучению. Особое внимание уделяется психологическим аспектам взаимодействия с детьми, а также созданию благоприятной среды для их всестороннего развития.
Варианты ответа:
- Да, так как соответствующим федеральным государственным образовательным стандартом требуется непрерывность профессионального развития работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, обеспечиваемая освоением работниками дополнительных профессиональных программ по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года. В 2021 г. у этой учительницы исполняется 3 года с момента получения предыдущего дополнительного профессионального образования. Соответственно, в данных условиях работодатель обязан отправить ее для получения очередного дополнительного профессионального образования. В противном случае деятельность образовательной организации будет не соответствовать требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
- Да, но только при получении соответствующего заявления от учительницы, так как законодательство об образовании рассматривает получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности один раз в три года как право, а не обязанность педагогического работника. Требуемая соответствующим федеральным государственным образовательным стандартом непрерывность профессионального развития работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, обеспечиваемая освоением работниками организации, осуществляющей образовательную деятельность, дополнительных профессиональных программ по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года относится ко всем работникам в целом. При этом если отдельно взятый работник не хочет реализовывать свое право на дополнительное профессиональное образование, то это не будет считаться нарушением, если большинство педагогических работников осваивают данные образовательные программы с указанной периодичностью.
- Нет, так как требуемая соответствующим федеральным государственным образовательным стандартом непрерывность профессионального развития работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, обеспечиваемая освоением работниками организации, осуществляющей образовательную деятельность, дополнительных профессиональных программ по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года, распространяется только на работников образовательной организации, проработавших в ней не менее 3 лет. Так как эта учительница работает в данной образовательной организации менее 3 лет, то получать сейчас дополнительное профессиональное образование ей нет необходимости.
- Нет, так как у учительницы есть действующая высшая квалификационная категория, поэтому этот педагогический работник освобожден от необходимости обязательного получения дополнительного профессионального образования до тех пор, пока не истечет срок действия данной квалификационной категории. Ведь высшая квалификационная категория сама по себе свидетельствует о соответствии педагогического работника предусмотренному федеральными государственными образовательными стандартами общего образования требованию о том, что у такого работника должны быть сформированы основные необходимые компетенции.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Школа расположена в городе Москве, и все ее учащиеся считают своим родным языком русский язык. На очередном педагогическом совете рассматривалась реализуемая школой основная образовательная программа основного общего образования на следующий учебный год. Среди педагогов и администрации возник спор, необходимо ли в данной ситуации включать в учебный план изучение русского языка как родного. Существует ли такая необходимость?
- Родители хотят отдать ребенка на обучение в первый класс в конкретную школу. Но в эту школу его не принимают, мотивируя отказ от приема тем, что их ребенок не умеет читать и ему на момент 1 сентября будет только 6 лет и 5 месяцев, поэтому родители могут еще год подождать и отдать его в школу через год. Допустим ли отказ в приеме в этом случае?