#970505

#970505: Требование формирования личности учащихся, характера и объема их теоретических знаний, двигательных умений и навыков относится к компоненту деятельности учителя физической культуры:

Требование формирования личности учащихся, характера и объема их теоретических знаний, двигательных умений и навыков относится к компоненту деятельности учителя физической культуры:
Варианты ответа:
  • конструктивному
  • организаторскому
  • коммуникативному
  • гностическому
  • двигательному

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Данная учебная дисциплина знакомит студентов с основными принципами, методами и инструментами в выбранной области знаний. В процессе изучения рассматриваются ключевые теоретические концепции, практические аспекты и современные тенденции. Особое внимание уделяется развитию навыков анализа, решения задач и применения полученных знаний в реальных ситуациях. Курс способствует формированию профессионального мышления и подготовке к дальнейшей практической деятельности. Материал подаётся в доступной форме с использованием примеров и кейсов.

Данная учебная дисциплина знакомит студентов с основными принципами, методами и инструментами в выбранной области знаний. В процессе изучения рассматриваются ключевые теоретические концепции, практические аспекты и современные тенденции. Особое внимание уделяется развитию навыков анализа, решения задач и применения полученных знаний в реальных ситуациях. Курс способствует формированию профессионального мышления и подготовке к дальнейшей практической деятельности. Материал подаётся в доступной форме с использованием примеров и кейсов.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Предварительный подбор подвижных игр, игровых заданий, эстафет, направленных на закрепление и совершенствование двигательных действий и на воспитание физических качеств относится к компоненту деятельности учителя физической культуры: Компонент деятельности учителя физической культуры, связанный с реализацией намеченных планов по организации учебно-воспитательного процесса Качество речи спортивного педагога, связанное с дефицитом времени, которое отводится на объяснение, т. к. эффективность занятия оценивается по моторной плотности, или двигательной активности учащихся Оптимальная эмоциональность, рассудительность, отзывчивость относятся к качествам личности спортивного педагога: Профессиональная … (напишите самостоятельно) - это совокупность психических и психофизиологических особенностей человека, необходимых для достижения успеха в выбранной профессии.