Прочитайте текст. «Изучая ранее способы получения и химические свойства простых веществ, различных оксидов, кислот, оснований и солей, вы неоднократно сталкивались с примерами последовательного превращения веществ. В результате различных химических реакций одни вещества превращаются в другие, из которых затем образуются всё новые и новые соединения. Ряды таких последовательных переходов уже знакомы вам под названием «цепочки превращений», и вы, конечно же, составляли уравнения реакций для их осуществления. Вспомним, в чём заключается суть этих превращений». К какому функциональному стилю относится приведенный текст? Обоснуйте свой ответ.
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов в рамках выбранной области, формирование практических навыков и развитие аналитического мышления. Рассматриваются современные подходы, инструменты и технологии, а также их применение в реальных задачах. Особое внимание уделяется междисциплинарным связям и актуальным тенденциям. Программа включает теоретические модули, практические задания и проекты для закрепления знаний. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свою компетенцию.
Варианты ответа:
- Текст относится к разговорному стилю, так как описывает бытовую ситуацию, состоит преимущественно из разговорной и нейтральной лексики, в нем преобладают простые предложения
- Текст относится к научному стилю, так как содержит термины и терминологические словосочетания, в нем соблюдается прямой порядок слов, текст состоит преимущественно из сложных предложений с использованием вводных конструкций, однородных и обособленных членов предложения
- Текст относится к официально-деловому стилю, так как описывает деловую ситуацию, содержит канцелярскую лексику и клише
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Прочитайте текст. «Немного погодя Володя и его друг Чечевицын, ошеломленные шумной встречей и всё еще розовые от холода, сидели за столом и пили чай. Зимнее солнышко, проникая сквозь снег и узоры на окнах, дрожало на самоваре и купало свои чистые лучи в полоскательной чашке. В комнате было тепло, и мальчики чувствовали, как в их озябших телах, не желая уступать друг другу, щекотались тепло и мороз». К какому функциональному стилю относится приведенный текст? Обоснуйте свой ответ.
- Прочитайте фрагмент романа И. Гончарова «Обломов», описывающий попытку главного героя отсрочить переезд с квартиры с помощью письма к домовладельцу. «Милостивый государь! Квартира, которую я занимаю во втором этаже дома, в котором вы предполагаете произвести некоторые перестройки, вполне соответствует моему образу жизни и приобретенной, вследствие долгого пребывания в сем доме, привычке. Известясь через крепостного моего человека, Захара Трофимова, что вы приказали сообщить мне, что занимаемая мною квартира…». К какому виду деловых писем относится данный текст? Обоснуйте свой ответ.
- Прочитайте отрывок из рассказа А.П. Чехова «Размазня». «На днях я пригласил к себе в кабинет гувернантку моих детей, Юлию Васильевну. Нужно было посчитаться. - Садитесь, Юлия Васильевна! – сказал я ей. – Давайте посчитаемся. Вам, наверное, нужны деньги, а вы такая церемонная, что сами не спросите... Ну-с... Договорились мы с вами по тридцати рублей в месяц... - По сорока... - Нет, по тридцати... У меня записано... Я всегда платил гувернанткам по тридцати. Ну-с, прожили вы два месяца... - Два месяца и пять дней... - Ровно два месяца... У меня так записано. Следует вам, значит, шестьдесят рублей... Вычесть девять воскресений... вы ведь не занимались с Колей по воскресеньям, а гуляли только... да три праздника… Юлия Васильевна вспыхнула и затеребила оборочку, но... ни слова!.. - Три праздника... Долой, следовательно, двенадцать рублей... Четыре дня Коля был болен и не было занятий... Вы занимались с одной только Варей... Три дня у вас болели зубы, и моя жена позволила вам не заниматься после обеда... Двенадцать и семь – девятнадцать. Вычесть... останется... гм... сорок один рубль... Верно? Левый глаз Юлии Васильевны покраснел и наполнился влагой. Подбородок ее задрожал. Она нервно закашляла, засморкалась, но – ни слова!.. - Под Новый год вы разбили чайную чашку с блюдечком. Долой два рубля... Чашка стоит дороже, она фамильная, но... бог с вами! Где наше не пропадало? Потом-с, по вашему недосмотру Коля полез на дерево и порвал себе сюртучок... Долой десять... Горничная тоже по вашему недосмотру украла у Вари ботинки. Вы должны за всем смотреть. Вы жалованье получаете. Итак, значит, долой еще пять... Десятого января вы взяли у меня десять рублей... - Я не брала, – шепнула Юлия Васильевна. - Но у меня записано! - Ну, пусть... хорошо. - Из сорока одного вычесть двадцать семь – останется четырнадцать... Оба глаза наполнились слезами... На длинном хорошеньком носике выступил пот. Бедная девочка! Определите тип общения собеседников в представленном диалоге.
- Прочитайте стихотворение В. Столярова «Что нужно для счастья». Мне для счастья не много нужно: Это только хорошая дружба. Это только глаза любимой. Чувства юности неповторимой; Это встречи и расставания. Это утро раннее-раннее. Это ночь соловьиная, звездная. Да душистые травы рослые. Это только мечты без края. Да еще дорога большая. Чтоб шагать по ней без оглядки. Да еще переборы трехрядки. Да еще хорошая песня. Чтобы было идти интересней... Полюс Северный, полюс Южный... Целый мир мне для счастья нужен! Определите, какая синтаксическая фигура является ключевой в данном тексте. Обоснуйте свой ответ.