Прочитайте отрывок стихотворения А. А. Ахматовой «Мужество», представленный ниже....Не страшно под пулями мертвыми лечь, Не горько остаться без крова, И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. Свободным и чистым тебя пронесем, И внукам дадим, и от плена спасем Навеки.   Объясните, почему автор пишет, что нужно сберечь «великое русское слово».

• Физические лишения и страдания – ничто в сравнении с утратой «великого русского слова», то есть культурного наследия, потому что именно оно должно помочь народу выстоять в смертельной борьбе: нация существует до тех пор, пока существует её культура.
• Для поэта «великое русское слово» — это национальная культура. Культуру можно передать только в виде записанных текстов, а для этого нужен язык, то есть «русское слово».
• Для поэта «великое русское слово» — это национальная культура, а также произведения искусства (их собрания), в которых запечатлены победы народа, память народа. Поэт подчёркивает необходимость коммуникации между поколениями, ведь только так можно было сохранить традиции.
• Физические лишения и страдания — ничто в сравнении с утратой «великого русского слова», то есть культурного наследия и материально запечатлённых великих побед русского народа. «Память» — это то, что объединяет людей в нацию.

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине

• Прочитайте отрывок стихотворения А. Т. Твардовского «Я знаю, никакой моей вины...», представленный ниже. Я знаю, никакой моей вины В том, что другие не пришли с войны, В том, что они — кто старше, кто моложе — Остались там, и не о том же речь, Что я их мог, но не сумел сберечь,- Речь не о том, но все же, все же, все же…   Какая тема раскрывается в стихотворении? Какие чувства испытывает лирический герой, обращаясь к этой теме?
• Прочитайте строки из произведения В.С. Высоцкого «Я не люблю», представленные ниже....Я не люблю себя, когда я трушу, Я не терплю, когда невинных бьют. Я не люблю, когда мне лезут в душу, Тем более — когда в нее плюют. Я не люблю манежи и арены — На них мильон меняют по рублю. Пусть впереди большие перемены, Я это никогда не полюблю!   Как раскрывается система нравственных ценностей поэта?
• Прочитайте фрагмент стихотворения Е. А. Евтушенко «Хотят ли русские войны?», представленный ниже. Хотят ли русские войны? Спросите вы у тишины над ширью пашен и полей и у берез и тополей. Спросите вы у тех солдат, что под березами лежат, и пусть вам скажут их сыны, хотят ли русские войны. Не только за свою страну солдаты гибли в ту войну, а чтобы люди всей земли спокойно видеть сны могли. Под шелест листьев и афиш ты спишь, Нью-Йорк, ты спишь, Париж. Пусть вам ответят ваши сны, хотят ли русские войны.   Объясните, как в стихотворении раскрывается тема России.
• Прочитайте фрагмент стихотворения Дон-Аминадо «Только не сжата…», представленный ниже....Землю крестьянскую трактором взроем! Площадь посева удвоим! Утроим! Все разверстаем! Запишем! Учтем! Хлебом завалим! Задавим! Зажмем!   Только опять не везет Микояну, Только опять по разверстке, по плану, В очередь, в хвост растянулась страна...   Объясните, как художественные средства выразительности в стихотворении раскрывают эмигрантское видение поэта истинной жизни людей в СССР.
• Прочитайте фрагмент стихотворения В. В. Набокова «К Родине», представленный ниже....Кость в груди нащупываю я: родина, вот эта кость — твоя. Воздух твой, вошедший в грудь мою, я тебе стихами отдаю. Синей ночью рдяная ладонь охраняла вербный твой огонь. И тоскуют впадины ступней по земле пронзительной твоей. Так все тело — только образ твой, и душа, как небо над Невой. Покурю и лягу, и засну, и твою почувствую весну: угол дома, памятный дубок, граблями расчёсанный песок.   Определите тему стихотворения. Каким настроением проникнуто стихотворение? Что переживает лирический герой?