Вопрос № 985528

В классе появился новенький – мальчик с детским церебральным параличом, у которого поражены нижние конечности. Ребенок передвигается в кресле-коляске. Мальчик рад возможности посещать школу, общителен, стремиться наладить отношения с одноклассниками, которые отвечают ему взаимностью, стремятся помочь и поддержать его. Но у одноклассников нет опыта общения с такими детьми. В связи с этим иногда возникают неловкие, даже опасные ситуации. Педагог-психолог, проводя беседу с ребятами, объясняет, как правильно оказывать помощь мальчику на кресле-коляске. Выберите правильный вариант объяснения педагога-психолога.

🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов в рамках выбранной области, формируя у обучающихся системное понимание предмета. Рассматриваются основные теоретические концепции, современные подходы и практические инструменты, необходимые для профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению применять полученные знания в реальных ситуациях. Программа включает как фундаментальные аспекты, так и актуальные тенденции, что позволяет студентам адаптироваться к динамично меняющимся условиям.
Варианты ответа:
  • Если видите, что одноклассник на кресле-коляске нуждается в помощи, надо незамедлительно помочь, поскольку скорее всего он стесняется попросить об этом
  • Необходимо сначала предложить помощь, подождать, пока ее примут, а затем спросить, что и как надо делать, при этом недопустимо опираться или виснуть на чьем-то кресле-коляске
  • Не торопитесь предлагать помощь однокласснику на кресле-коляске, он должен развивать свою самостоятельность

Ответ будет доступен после оплаты

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине