Расположите в правильном порядке ступени феодально-иерархической лестницы (сверху вниз):
🧠 Тематика вопроса:
Курс исследует основные движущие силы и участников исторического процесса, анализируя влияние выдающихся личностей, социальных групп, идеологий и культурных тенденций на развитие общества. Рассматриваются механизмы взаимодействия различных факторов, формирующих ход истории, а также их роль в трансформации цивилизаций. Изучение дисциплины позволяет глубже понять закономерности прошлого, выявить причинно-следственные связи и применять эти знания для осмысленного прогнозирования будущего. Особое внимание уделяется анализу ключевых событий, повлиявших на мировую историю, и их интерпретации в контексте современных исследований.
Варианты ответа:
- король
- герцоги и графы
- бароны
- рыцари
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Установите соответствие исторических периодов и соответствующих им временных рамок:
- Горожане отдавали часть произведенной продукции сеньору, потому что …
- Сословно-классовая структура общества, при которой основным экономическим ресурсом являлась земля, и находилась она в собственности феодалов, характерная для периода средних веков и Нового времени, – это …
- Прочитайте воспоминания принцессы Анны, дочери византийского императора Алексея Комнина: «Император снабдил наших солдат стрелами и увещевал не экономить их, но стрелять в лошадей, а не в самих франков. Он знал, что франка трудно ранить благодаря их нагрудникам и кольчугам. Он считал, что стрелять в них – совершенно бесполезно и бессмысленно. Их железная ткань отталкивает стрелы и сохраняет кожу невредимой. Дополнительная их защита – щит, но не круглый, а длинный, очень широкий вверху, внешне гладкий и блестящий, с выступом из расплавленной латуни. Император посоветовал нашим людям атаковать в основном лошадей, потому что, если франки спешились, их можно легко захватить. На коне франк непобедим и проделает дыру даже в стенах Вавилона, но как только он слезет с лошади, любой желающий может над ним потешаться». Кого описывает принцесса Анна?
- Расположите исторические события в хронологической последовательности: