Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 471 | Согласно определению Ж. Пиаже, интеллект – это средство … в изменчивых условиях окружающей среды | Открыть |
| 472 | Согласно определению Д.Н. Узнадзе, … – это готовность организма или субъекта к совершению определенного действия или реагированию в определенном направлении | Открыть |
| 473 | К. Левин определил … как намерение совершить какое-либо целенаправленное действие | Открыть |
| 474 | Вытекающее из теории научное предположение о существовании явления, причине его возникновения или о наличии и характере связи между двумя и более явлениями, которое еще не подтверждено и не опровергнуто, – это … | Открыть |
| 475 | Неверно, что выделяют такие виды экспериментов, как … | Открыть |
| 476 | Экспериментальный … – это тактика экспериментального исследования, воплощенная в конкретной системе операций планирования эксперимента | Открыть |
| 477 | Установите соответствие между уровнями развития психики (по А.Н. Леонтьеву и К.Э. Фабри) и их характеристиками: | Открыть |
| 478 | Установите соответствие между научными гипотезами возникновения психики, выделенными А.Н. Леонтьевым, и их содержанием: | Открыть |
| 479 | Установите соответствие между научными гипотезами возникновения психики (по А.Н. Леонтьеву) и учеными, придерживающимися той или иной гипотезы: | Открыть |
| 480 | Установите соответствие между теориями восприятия и авторами этих теорий | Открыть |