Вопросы по дисциплине:
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 841 | Состояние, когда мышление человека является сверхвключенным, то есть человек не может сохранять концептуальные границы, и поэтому мышление становится менее точным, менее определенным и чрезмерно обобщенным, называется … | Открыть |
| 842 | Психическое расстройство, при котором люди пытаются интерпретировать свой опыт с противоположного полюса расширительного конструкта (сужения), называется … | Открыть |
| 843 | Понятие «бессознательное» в научную психологию ввел … | Открыть |
| 844 | Понятие «имидж» в деловой и научный оборот ввел … | Открыть |
| 845 | Английский психолог Роберт Бернс определяет … как совокупность всех представлений индивида о себе, сопряженную с его отношением к себе или к отдельным своим качествам | Открыть |
| 846 | Формирование «Я-концепции» – это … | Открыть |
| 847 | Формирование «Я-концепции» способствует … | Открыть |
| 848 | Принцип гармоничности образа, по мнению Е.В. Змановской, предполагает соответствие пропорций, силуэта, цветовой гаммы наряда и макияжа … | Открыть |
| 849 | Принцип гармонии визуального образа, согласно В.М. Шепелю, предполагает соответствие пропорций, силуэта, цветовой гаммы наряда и макияжа … | Открыть |
| 850 | Формирование делового имиджа следует начинать с … | Открыть |