Вопросы по дисциплине:
Общая конфликтология
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 641 | Гуманистическая идея совместной развивающей деятельности детей и взрослых, скрепленная взаимопониманием, проникновением в духовный мир, коллективным анализом хода и результатов деятельности, – это … | Открыть |
| 642 | Неверно, что в структуре конфликтной компетентности педагога как сложной структурно-функциональной системе можно выделить … компонент | Открыть |
| 643 | Уровень развития осведомленности о диапазоне возможных стратегий поведения в конфликте и умений реализовать эти стратегии в конкретной жизненной ситуации, согласно Б.И. Хасанову, – это … компетентность | Открыть |
| 644 | Неверно, что одним из блоков модели конфликтной компетентности (по О.В. Пашковой) является … | Открыть |
| 645 | Неверно, что С.Р. Петрухина, рассматривая конфликтоустойчивость как базовую характеристику профессиональной компетентности творческой конкурентоспособной личности, выделяет в ее структуре … | Открыть |
| 646 | Предпосылкой конфликта деятельности в педагогической среде … | Открыть |
| 647 | Представители … типа конфликтной личности (по В.П. Шейнову),– люди «негибкие, непластичные, отличаются честолюбием, завышенной самооценкой, нежеланием и неумением считаться с мнением окружающих» | Открыть |
| 648 | Модель организации конфликтов и разногласий, которая предполагает «прямое» согласование интересов конфликтующих сторон через открытые обсуждения участниками своих позиций, – это … | Открыть |
| 649 | Лицо, которое подталкивает других участников к конфликту называется … | Открыть |
| 650 | … – это усвоение индивидом определенных групповых норм, привычек, ценностей; необходимый аспект социализации личности и предпосылка нормального функционирования любой социальной группы | Открыть |