Вопросы по дисциплине:
Основы нейропсихологии
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 271 | Говоря об основных принципах коррекционной работы в детском возрасте, следует упомянуть методику «сенсомоторной коррекции» … | Открыть |
| 272 | Основательница советской патопсихологии Б.В. Зейгарник разделяет все нарушения мышления на … | Открыть |
| 273 | Нарушение операционной стороны мышления (согласно классификации нарушений мышления Б.В. Зейгарник) включает в себя … | Открыть |
| 274 | Оценка уровня развития ребенка с помощью качественного и количественного анализа с применением соответствующих методик (клинических, проективных, психометрических и т.п.) относится к … типу задач клинического психолога | Открыть |
| 275 | При изучении особенностей игры умственно отсталых детей было выявлено … | Открыть |
| 276 | Шкала Н.И. Озерецкого относится к методикам исследования … | Открыть |
| 277 | Преобладание наглядно-действенного и наглядно-образного мышления, слабость логической памяти, склонность к подражательному виду деятельности при выполнении интеллектуальных заданий наблюдается при … | Открыть |
| 278 | Заболевание считается психосоматическим, если оно … | Открыть |
| 279 | Неинфекционные нарушения терморегуляции, нарушение выделительных функций, расстройства речи относятся к классу психосоматических расстройств у детей по … | Открыть |
| 280 | Принципы индивидуализации, опосредованности, отношений, среды, гуманизма относятся к … принципам терапии психосоматических расстройств у детей | Открыть |