Вопросы по дисциплине:
Основы общей психологии
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1971 | … педагога – это его способность видеть в ребенке или подростке самостоятельную личность, которая обладает самостоятельными стремлениями, понимать мотивацию и потребности ребенка, уметь видеть педагогическую и жизненную ситуацию с позиции ребенка | Открыть |
| 1972 | … указывал на важность воспитания для развития гражданских качеств личности; он также подчеркивал роль эмпирического обучения и практики, что стало основой будущего подхода к образованию. | Открыть |
| 1973 | … внес неоценимый вклад в развитие отечественной педагогики, заложил ее научные основы, по сути создал ее как цельную научную систему | Открыть |
| 1974 | Устойчивая внутренняя психологическая причина поведения человека – это … | Открыть |
| 1975 | Сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение и классификация – это … действия | Открыть |
| 1976 | … – это важный психологический фактор, который определяет способность учащегося к усвоению новых знаний, формированию умений и навыков | Открыть |
| 1977 | … – это совокупность внутренних и внешних факторов, которые побуждают учащегося выполнять учебные задания и достигать образовательные цели | Открыть |
| 1978 | Расположить описания познавательных процессов (восприятия, понимания, запоминания и мышления) в порядке их перечисления в задании: | Открыть |
| 1979 | Такой регулятивный компонент учебной деятельности, как …, представляет собой внесение изменений в учебную деятельность на основе анализа ошибок и достижений | Открыть |
| 1980 | Установите соответствие видов и примеров компонентов учебной деятельности: | Открыть |