Вопросы по дисциплине:
Основы планирования теоретического и эмпирического исследования
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 401 | Какой элемент структуры рабочей программы по учебному предмету размещается раньше остальных? | Открыть |
| 402 | Использование метапредметных и предметных результатов обучения, указанных в примерной рабочей программе, может быть использовано для разработки: | Открыть |
| 403 | В каком разделе примерной рабочей программы должны быть указаны основные виды деятельности обучающихся? | Открыть |
| 404 | Какая особенность характерна для примерных рабочих программ? | Открыть |
| 405 | Какой документ следует использовать учителю в качестве основы для разработки рабочей программы по предмету? | Открыть |
| 406 | Какая компетенция учителя является наиболее важной в условиях реализации обновленных ФГОС? | Открыть |
| 407 | Из представленного списка выберите универсальное учебное познавательное действие в соответствии с новыми ФГОС: | Открыть |
| 408 | Какую форму организации учебной деятельности эффективнее применять на уроках проверки и оценки знаний? | Открыть |
| 409 | Документ, созданный на основе государственного образовательного стандарта и Примерной программы и имеющий оригинальную концепцию построения содержания учебного курса, предмета, дисциплины, называется: | Открыть |
| 410 | Что позволяют определить структурные критерии отбора идей? | Открыть |