Вопросы по дисциплине:
Основы психологических знаний о личности инвалидов и лиц пожилого возраста
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 201 | Пороги, ступени, неровное, скользкое покрытие, неправильно установленные пандусы, отсутствие поручней, высокое расположение информации, высокие прилавки, отсутствие места для разворота на кресло-коляске, узкие дверные проемы, коридоры являются … | Открыть |
| 202 | Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата в процессе образования часто используется технология … | Открыть |
| 203 | … рельефно-точечный тактильный шрифт, предназначенный для письма и чтения незрячими и плохо видящим людям, позволяет передать обозначения всех букв, знаков цифр и нот, позволяет читать и писать с большей скоростью | Открыть |
| 204 | Лицам с ограниченными возможностями здоровья при работе с компьютером рекомендуется: … | Открыть |
| 205 | Л.С. Выготский предложил различать … симптомов в аномальном развитии человека | Открыть |
| 206 | Вторичные нарушения в аномальном развитии человека, предложенные Л.С. Выготским, обычно объективируются в … | Открыть |
| 207 | Неверно, что для афазии характерно … | Открыть |
| 208 | … характеризуется тем, что человек, имеющий расстройство аутистического спектра, при сохранном речевом аппарате отказывается разговаривать | Открыть |
| 209 | Согласно основным правилам речи рекомендуется … | Открыть |
| 210 | К предметам логопедии относят: … | Открыть |