Вопросы по дисциплине:
Основы риторики
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2811 | Дети-Маугли могут научиться жить среди людей, если они находились вне социальной среды: | Открыть |
| 2812 | Специфика метода многомерного шкалирования определяется следующими предположениями | Открыть |
| 2813 | Критическим для возможности усвоения родного языка считается возраст: | Открыть |
| 2814 | Нарушение интеллектуально-речевого развития, вызванное недостатком коммуникативно-эмоционального воздействия взрослых на ребенка в раннем детском возрасте получило название: | Открыть |
| 2815 | Конкретный национальный язык: | Открыть |
| 2816 | Впервые данный термин употреблен в 1928г. Аскольдовым-Алексееевым как «мысленное образование, которое замещает в процессе мысли неопределенное множество предметов, действий, мыслительных функций одного и того же рода». Лихачев Д.С. дал следующее определение этой категории когнитивной лингвистики: обобщенная мыслительная единица, которая отражает и интерпретирует явления действительности в зависимости от личного опыта, не возникает из значений слов, а является результатом усвоенного значения с личным опытом. О какой оперативной единице памяти и ментального лексикона идет речь? | Открыть |
| 2817 | Концепция универсального предметного кода как нейрофизиологического субстрата разработана: | Открыть |
| 2818 | Вставьте пропущенное слово в формулировке важнейшей психо- и нейролингвистической универсалии: Скорость и последовательность развития семантических отношений, выражаемых средствами языка, является ____________, независимо от специфики языка - то есть принятых в данном языке формальных способов выражения данных семантических отношений: | Открыть |
| 2819 | Авторами модели «семантического треугольника» являются: | Открыть |
| 2820 | Непроизвольную связь фонем слова со звуковым признаком того предмета (явления), которое оно обозначает, называют _____________________ или специальным термином: | Открыть |