Вопросы по дисциплине:
Основы судебной экспертизы
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 291 | Форма абсолютной монархии, при которой в качестве идеологии использовались идеи западноевропейских просветителей, – это … | Открыть |
| 292 | Потомственная дворянка Чехова влюбилась в мещанина Козлова. Последний предложил ей выйти за него замуж. Чехова, несмотря на протест родителей, вступила с Козловым в брак. Отец Чеховой, которая была у него единственной дочерью, заявил, что лишает ее всего наследства. Кроме того, отец пригрозил, что ей также придется распрощаться со своим дворянским достоинством. Будет ли Чехова за брак с недворянином лишена дворянского состояния? Если нет, то может ли она передать дворянство мужу и детям? | Открыть |
| 293 | Во время войны с Турцией в деревне Петровка, принадлежащей помещику Белову, была размещена на постой рота солдат. Но так как в крестьянских домах небольшой деревни было достаточно сложно разместить целую роту, то командир роты капитан Краснов потребовал, чтобы Белов предоставил часть своего дома для постоя солдат. Белов отказался выполнить требование Краснова. Тогда последний заявил, что за отказ от принятия солдат на постой Белов понесет строгое наказание. Может ли Белов быть привлечен к ответственности? Если да, то какое наказание он понесет? | Открыть |
| 294 | Расставьте события в хронологической последовательности | Открыть |
| 295 | Согласно ст.175 Артикула воинского, «Никакие блудницы при полках терпимы не будут, но если такие найдутся, то будут они, невзирая на особу, профосом раздеты и публично изгнаны». Определите, к какому виду относилось предусмотренное данной статьей наказание. Объясните, на основании чего сделан данный вывод. | Открыть |
| 296 | Расставьте события в хронологической последовательности: | Открыть |
| 297 | Согласно Положению о выборах в Государственную Думу избирательным правом не обладали, в частности, лица женского пола, военные, учащиеся учебных заведений. Какой в данном случае принцип не был соблюден? Объясните, почему. | Открыть |
| 298 | Определите хронологическую последовательность, в которой в России до 1917 г. виды монархии сменяли друг друга: | Открыть |
| 299 | Сопоставьте политические партии и их программные требования: | Открыть |
| 300 | Сопоставьте реформы и их суть: | Открыть |