Вопросы по дисциплине:
Оценочная деятельность
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 12161 | Какие отношения возникают между преподавателем и учащимся в рамках рейтинговой технологии? | Открыть |
| 12162 | Какой метод контроля знаний позволяет отбирать, фиксировать и оценивать материализованные продукты учебно-познавательной деятельности учащихся? | Открыть |
| 12163 | Какая форма контроля знаний признана эффективным средством контроля, сочетающим индивидуальный характер и регулярный систематический контроль? | Открыть |
| 12164 | Какая проблема традиционных методов контроля знаний связана с отсутствием четко сформулированных стандартов знаний и объемов умений? | Открыть |
| 12165 | Какая особенность тестового контроля позволяет глубже проникнуть в суть изучаемых явлений? | Открыть |
| 12166 | Какая валидность итоговых аттестационных тестов обеспечивает высокую надежность результатов? | Открыть |
| 12167 | Критериями качества знания в современных педагогических технологиях выступают … | Открыть |
| 12168 | Какая проблема тестового контроля связана с первичной подготовкой качественных контрольно-измерительных средств? | Открыть |
| 12169 | Какая функция диагностики результатов обучения позволяет корректировать учебный процесс? | Открыть |
| 12170 | Какая форма контроля знаний позволяет оценить способность учащихся применять теоретические знания на практике? | Открыть |