Вопросы по дисциплине:
Оценочная деятельность
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 9831 | Какие нижеперечисленные виды речевой деятельности относятся к продуктивным ВРД? (2 варианта) | Открыть |
| 9832 | Сколько этапов при работе с аудиотекстом принято выделять, если аудирование выступает как средство обучения? | Открыть |
| 9833 | Выберите упражнения, которые могут иметь место на послетекстовом этапе работы с аудиотекстом (два ответа) | Открыть |
| 9834 | С помощью какого показателя проверяется владение учащимися техникой чтения? | Открыть |
| 9835 | Сколько процентов % объема текста достаточно понять при ознакомительном чтении? | Открыть |
| 9836 | Подход в обучении чтению при котором учащемуся показывают слово и произносят его как целую единицу, без выделения его составляющих — названий букв и звуков, называется … | Открыть |
| 9837 | Подход в обучении чтению при котором учащийся сначала детально изучает каждый звук, выделенный из слова, с последующим усвоением буквы, которой он обозначается на письме, чтением слогов и слов с этой буквой, называется … | Открыть |
| 9838 | Выберите упражнения, которые можно предлагать учащимся при формировании навыков ознакомительного чтения (2 варианта) | Открыть |
| 9839 | Выберите упражнения, которые можно предлагать учащимся при формировании навыков изучающего чтения (2 варианта) | Открыть |
| 9840 | Выберите упражнения, которые можно предлагать учащимся при формировании навыков поискового чтения (2 варианта) | Открыть |