Вопросы по дисциплине:
Оценочная деятельность
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 9861 | Расположите этапы развития речевых умений в порядке их надстройки друг над другом | Открыть |
| 9862 | Расположите в правильном порядке действия учителя по обучению учащихся чтению при использовании метода звукового письма | Открыть |
| 9863 | Расположите в правильном порядке этапы обучения диалогической речи при использовании пути «снизу-вверх» | Открыть |
| 9864 | Результат процесса познания действительности, адекватное ее отражение в сознании человека в виде представлений, суждений, теорий – это … | Открыть |
| 9865 | Выберите речевые упражнения, характерные для обучения подготовленной диалогической речи (2 варианта) | Открыть |
| 9866 | Выберите речевые упражнения, характерные для обучения неподготовленной диалогической речи (2 варианта) | Открыть |
| 9867 | Выберите цель предстекстового этапа работы с аудиотекстом | Открыть |
| 9868 | Какие упражнения могут применяться на текстовом этапе работы с текстом (2 варианта) | Открыть |
| 9869 | Какие факторы нужно учитывать при отборе текста для определенной возрастной аудитории (2 варианта) | Открыть |
| 9870 | Расположите указанные этапы обучения технике чтения в правильном порядке | Открыть |