Вопросы по дисциплине:
Педагогика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1671 | Цепь … – это последовательность случайных событий с конечным или счетным числом исходов, где вероятность наступления каждого события зависит только от состояния, достигнутого в предыдущем событии. | Открыть |
| 1672 | Психологический закон … гласит: величина ощущения пропорциональна логарифму величины раздражения | Открыть |
| 1673 | Особый тип урока, объединяющего в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении одного понятия, темы или явления, – это… урок | Открыть |
| 1674 | … науки название для совокупности всех наук, занимающихся исследованием природы | Открыть |
| 1675 | Метод, при использовании которого целью ученика является занять позицию человека, ответственного за работу с «входящими документами», и справиться со всеми задачами, которые она подразумевает, – это метод разбора … | Открыть |
| 1676 | Установите соответствие между модульными блоками (в рамках модульного обучения) и их характеристиками: | Открыть |
| 1677 | Установите соответствие между методом обучения и его характеристикой: | Открыть |
| 1678 | По Н.В. Басовой, … – это организованное взаимодействие обучающего и обучаемого | Открыть |
| 1679 | Изучение астрономии включает в себя …. (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1680 | По убеждению …, суть педагогического принципа – в том, что это рекомендация о способах регулирования отношений противоположных сторон, тенденций учебно-воспитательного процесса, о способах разрешения противоречий, о достижении меры и гармонии, позволяющих успешно решать учебно-воспитательные задачи | Открыть |