Вопросы по дисциплине:
Педагогика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2101 | Проблемы в формировании какого компонента психологической готовности к обучению в школе приводит к неуспешности учебных действий, невозможность понять и выполнить все требования учителя и, следовательно, к низкому уровню успеваемости: | Открыть |
| 2102 | Они выступают основаниями преемственности уровня дошкольного и начального общего образования: | Открыть |
| 2103 | Данные мотивы проявляются как интерес к новым знаниям, желание научиться чему-то новому: | Открыть |
| 2104 | Что не относится к критериям сформированности внутренней позиции школьника по Эльконину Д.Б. и Венгеру А.Л.: | Открыть |
| 2105 | Какой из мотивов является доминирующим, если на занятиях ребенок выполняет задания, потому что его за это хвалит взрослый: | Открыть |
| 2106 | К видам психодиагностики, проводимой с детьми старшего дошкольного возраста, не относится (по Н.Я. Семаго): | Открыть |
| 2107 | К этому компоненту психологической готовности к школьному обучению следует отнести те преобразования, происходящие в детском организме, которые способствуют повышению его работоспособности и выносливости, большей функциональной зрелости: | Открыть |
| 2108 | Оценка физического развития ребенка при приеме в первый класс производится по критериям: | Открыть |
| 2109 | Что не относится к личностной готовности к обучению в школе: | Открыть |
| 2110 | Какая из форм общения со взрослыми соответствуют коммуникативной готовности к школе ребенка: | Открыть |