Вопросы по дисциплине:
Педагогика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 3661 | Форма организации совместной деятельности педагога, учащихся и родителей, сущность которого в том, что организуются специальные условия для создания «продукта совместной деятельности», – это … | Открыть |
| 3662 | Установите соответствие между уровнями организации событийности и их примерами: | Открыть |
| 3663 | Установите соответствие между принципами конструирования воспитательных практик и их содержанием: | Открыть |
| 3664 | Установите логическую последовательность этапов осуществления воспитательного события: | Открыть |
| 3665 | Установите последовательность этапов целеполагания в воспитании: | Открыть |
| 3666 | Процесс логического построения и составления, расположения и соотношения подцелей в общую цель, – это … | Открыть |
| 3667 | Вид целеполагания, при котором участники взаимодействия вырабатывают, конструируют свои собственные цели, составляют план действий в процессе интеллектуального общения и совместного поиска, – это … целеполагание | Открыть |
| 3668 | Многоуровневый мыслительный процесс, который включает в себя такие операции как анализ, синтез, прогнозирование и происходит явно или скрыто на каждом этапе, в каждом звене воспитательного процесса, – это … | Открыть |
| 3669 | Алгоритм процесса достижения планируемых результатов обучения и воспитания – это … | Открыть |
| 3670 | Отечественный педагог, который условно определил воспитательную задачу как конкретизацию цели в конкретных условиях и реализацию ее с помощью конкретных средств и действий, – это … | Открыть |