Вопросы по дисциплине:
Аутсорсинг и инсорсинг
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 831 | В каких случаях есть предпосылка для осуществления тьюторского сопровождения педагогов | Открыть |
| 832 | Психологическая функция тьютора при сопровождении педагогов – это | Открыть |
| 833 | Согласно типологии заданий по когнитивному контексту относится | Открыть |
| 834 | Открытое образовательное пространство | Открыть |
| 835 | Условия, которые необходимо учитывать для эффективной оценки уровня функциональной грамотности | Открыть |
| 836 | Технология проектирования заданий для формирования и оценки функциональной грамотности предполагает учитывать | Открыть |
| 837 | Антропологический вектор тьюторского действия | Открыть |
| 838 | К 5-6 уровню функциональной грамотности не относится | Открыть |
| 839 | Стратегия отбора заданий предполагает использование таких принципов, как | Открыть |
| 840 | Что не является профессиональной компетенцией тьютора | Открыть |