Вопросы по дисциплине:
Психологическая пропедевтика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1891 | Установите соответствие между типами и примерами задач: | Открыть |
| 1892 | Установите соответствие между типами и формулировками задач: | Открыть |
| 1893 | Установите соответствие между категориями техники «горизонты планирования» и правилами просмотра и перемещения задач между категориями: | Открыть |
| 1894 | Установите последовательность шагов техники «горизонты планирования»: | Открыть |
| 1895 | Установите последовательность шагов алгоритма жестко-гибкого планирования дня: | Открыть |
| 1896 | В тайм-менеджменте способность решить задачу без затрат лишних усилий в наиболее подходящее для этого время, не всегда заранее заданное, – это … | Открыть |
| 1897 | Неверно, что к рекомендациям для успешного отсева дел навязанной срочности категории «С» матрицы Эйзенхауэра относится рекомендация определить … | Открыть |
| 1898 | В числе инструментов расстановки приоритетов применяется … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1899 | Матрица Эйзенхауэра позволяет расставить приоритеты, оценив все задачи по таким критериям, как … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1900 | По матрице Эйзенхауэра важные несрочные задачи относятся к категории … | Открыть |