Вопросы по дисциплине:
Психологическая пропедевтика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 3001 | Оценочные опросники и шкалы, применяемые при диагностике самооценки прямыми методами, включают … | Открыть |
| 3002 | Косвенные исследования самооценки разделаются на невербальные и … | Открыть |
| 3003 | … методы исследования самооценки имеют такие недостатки, как сложность достижения необходимой степени косвенности измерения, которая позволила бы зафиксировать подлинную, а не демонстрируемую самооценку, трудности в обработке данных и др | Открыть |
| 3004 | Расположите методы исследования самооценки в правильном порядке их разработки и применения: | Открыть |
| 3005 | … методы исследования самооценки имеют следующие достоинства: они позволяют сопоставить особенности самооценки испытуемого с результатами его конкретной деятельности и реальным поведением, их можно применять практически к любому контингенту испытуемых | Открыть |
| 3006 | Теория … диссонанса объясняет отсутствие корреляции между самоотчетами и отчетами экспертов | Открыть |
| 3007 | Установите последовательность появления направлений исследований самооценки: | Открыть |
| 3008 | Согласно концепции А. Маслоу, к основным источникам поддержания самооценки следует отнести … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 3009 | Автор теории самоэффективности – … | Открыть |
| 3010 | Опросник, в основе которого лежит представление о самооценке как об иерархической, многоаспектной модели Я-концепции, – … | Открыть |