Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1141 | Классический по яркости пример влияния электростимуляции на эмоционально-мотивационную сферу продемонстрировал … | Открыть |
| 1142 | Учение о «животном электричестве» было открыто … | Открыть |
| 1143 | Единая система, объединяющая ряд структур мозга и образующая мозговой субстрат для эмоций, – это … | Открыть |
| 1144 | Согласно …, эмоциональное ощущение – это проявление в сознании функциональных перестроек в организме, происходящих на уровне вегетативной нервной системы | Открыть |
| 1145 | Согласно …, эмоции принято рассматривать как сочетание двух компонентов: физиологического возбуждения и когнитивной интерпретации этого возбуждения | Открыть |
| 1146 | Эмоциональный процесс взрывного характера, характеризующийся кратковременностью и высокой интенсивностью, часто сопровождающийся резко выраженными двигательными проявлениями, – это … | Открыть |
| 1147 | Согласно … теории эмоций, появление эмоций связано с потребностью и информацией, необходимой для ее удовлетворения | Открыть |
| 1148 | Переживания, приводящие к немедленной реакции на внезапное воздействие внешнего раздражения, – это … роль эмоций | Открыть |
| 1149 | … функция эмоций реализует адаптацию организма к непрерывно меняющимся условиям среды путем формирования активности для удовлетворения возникших потребностей | Открыть |
| 1150 | Сознательный анализ человеком своего собственного поведения, мотивов этого поведения с анализом возможных вариантов действий и оценкой правильности – это … | Открыть |