Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 981 | … подходы (или научные тактики) к объектам психологического исследования позволяют получать информацию о поведении и деятельности человека | Открыть |
| 982 | Самопознание и познание своей нравственной сущности, по мнению античного философа …, являются предварительным условием добродетельной и счастливой жизни | Открыть |
| 983 | Этика – древнее учение о душевном складе, нраве и физиогномике человека – рассматривало этическое благо как …, а зло или порок – как болезнь (заболевание) | Открыть |
| 984 | Во второй половине XX в. оформилась … – наука, изучающая психологические факторы цивилизаций и эпох | Открыть |
| 985 | Наука о ребенке и его проблемах, объединенная в рамках одной дисциплины как психологическое, педагогическое, анатомо-физиологическое, биологическое и социологическое знания, называлась … | Открыть |
| 986 | Метод, учитывающий характер изменения зависимой и независимой переменных, – это … | Открыть |
| 987 | Расположите уровни взаимодействия человека с психологической информацией (поиска ответов на сложные психологические вопросы) от низшего к высшему: | Открыть |
| 988 | Установите соответствие между этическими принципами в работе психолога и их ключевыми характеристиками: | Открыть |
| 989 | Приобретенные в течение жизни знания, умения и навыки, которые являются результатом активности человека, называются психическими … | Открыть |
| 990 | Установите соответствие между объектами психологических исследования и их формулировкой: | Открыть |