Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1171 | Целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств, – это … предметов | Открыть |
| 1172 | Способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него наибольший интерес, – … восприятия | Открыть |
| 1173 | Оперативная (рабочая) память, способная одновременно удерживать до семи элементов в течение максимум тридцати секунд, – это … память | Открыть |
| 1174 | Работа «Рефлексы головного мозга» (1863 г.) принадлежит … | Открыть |
| 1175 | Особенность восприятия, при котором всякий объект воспринимается как устойчивое системное целое, даже если некоторые части этого целого в данный момент отсутствуют, называется … восприятия | Открыть |
| 1176 | Установите соответствие между типом памяти и ее характеристикой: | Открыть |
| 1177 | Установите соответствие между типом внимания и его характеристикой: | Открыть |
| 1178 | Определите последовательность этапов при кодировании в корковом отделе анализатора: | Открыть |
| 1179 | Определите последовательность этапов работы памяти: | Открыть |
| 1180 | В процессе общения информация, передаваемая словом, занимает лишь … от общего объема | Открыть |