Вопросы по дисциплине:
Психосемантика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 311 | Методом нравственного воспитания в спорте является | Открыть |
| 312 | Обобщенная интегральная характеристика личности, формирующаяся на основе психологических знаний, и в значительной мере опосредованная личностными особенностями субъекта | Открыть |
| 313 | Раздел философии, изучающий закономерности чувственного освоения действительности, о сущности и формах прекрасного в художественном творчестве, в природе и в жизни | Открыть |
| 314 | Своеобразная установка не только на понимание сказанного партнером, но и проникновение в смысл сказанного, его состояние и переживания | Открыть |
| 315 | Стиль педагогического общения, при котором, характерно субъективное подчеркивание различий между учителем и учащимися | Открыть |
| 316 | Барьер общения между учителем и учеником, когда эмоции могут оказывать серьезное влияние на восприятие партнера по общению | Открыть |
| 317 | Вид воспитание, где происходит систематическое и целенаправленное педагогическое воздействие на ребенка и взаимодействие с ним с целью развития его ума и формирование мировоззрения | Открыть |
| 318 | Вид воспитание, где происходит целенаправленное формирование эстетического отношения к жизни, труду, учению, природе, искусству, спорту, к самому себе и обществу | Открыть |
| 319 | Вид воспитания, где происходит целенаправленный процесс формирования у подрастающего поколения готовности трудиться, направленный на успешное освоение трудового опыта человечества, нравственное отношение к труду, развитие личности | Открыть |
| 320 | Регламентированное соперничество, в котором можно объективно сравнить определённые способности спортсменов и выявить их максимальное проявление | Открыть |