Вопросы по дисциплине:
Современные концепции естествознания
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1661 | Модель эвристического обучения познанию явлений мира через развертывание сюжетных линий на основе биполярных противоположностей называется … | Открыть |
| 1662 | Метод, сущностью и результатом которого являются «вчувствование, перевоплощение, погружение в состояние объекта исследования и познания», называется … | Открыть |
| 1663 | У Л. С. Выготского психология творчества опирается прежде всего на исследование … | Открыть |
| 1664 | … — это творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к принятию и созданию новых идей, отклоняющихся от традиционных схем мышления и входящие в структуру одаренности в качестве независимого фактора | Открыть |
| 1665 | Групповой интерактивной креативной технологией быстрого поиска творческих решений является … | Открыть |
| 1666 | Диссоциация, «расщепление» стереотипных связей, «разрушение и реконструкция» стереотипных моделей, не адекватных изменяющемуся миру, осуществляется с помощью методик … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1667 | Ассоциации как средство смещения творческого процесса с уровня осознанного мышления на уровень подсознательной активности являются «инструментом» метода … | Открыть |
| 1668 | Способность обобщать, творчески преобразовывать и создавать образы и модели бытия в соответствии с эстетическими принципами духовно-практического освоения мира — это … | Открыть |
| 1669 | Творческий метод соединения несоединимых в реальности качеств, свойств, частей объектов в новую целостность, с новым смыслом называется … | Открыть |
| 1670 | Специфическая форма творчества, характеризующаяся «опорой на смыслы», парадоксы, интуитивный поиск «нового через известное», на основе «переноса», аналогии, скрытого образного сравнения одного явления с другим, называется … | Открыть |