Вопросы по дисциплине:
Современные образовательные технологии
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 681 | ….- это тип развивающего обучения, содержание которого представлено системой проблемных задач различного уровня сложности, в процессе решения которых учащиеся овладевают новыми знаниями и способами действия | Открыть |
| 682 | … представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ среднего (полного) общего, среднего профессионального образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию | Открыть |
| 683 | ………- знания, умения, навыки, способности | Открыть |
| 684 | К инструментам контроля качества успеваемости студентов не относятся…. | Открыть |
| 685 | По субъектам контроля успеваемости выделяют контроль педагога, взаимный контроль и …… | Открыть |
| 686 | По форме проведения итоговых мероприятий выделяют устный и……. | Открыть |
| 687 | Наиболее эффективными способами контроля с точки зрения развития интеллектуального и творческого потенциала учащегося являются. | Открыть |
| 688 | Организация домашней работы студентов непрофильных средних учебных заведений | Открыть |
| 689 | Владение логикой мышления и изложения и хорошим словарным запасом, выразительными средствами общения, ораторскими и артистическими способностями, наблюдательность, способность к рефлексии собственной деятельности являются требованиями к….. | Открыть |
| 690 | … – однократная процедура проверки теоретических и практических знаний студента в специально отведенное для этого время, предполагающую пятиуровневую оценку | Открыть |