Вопросы по дисциплине:
Стратегии психологического исследования
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 251 | Процесс установления истинности, компетентная оценка и конструктивная критика оснований, методики и результатов исследовательской работы, – это … | Открыть |
| 252 | Проведение после успешного завершения научного исследования комплекса мероприятий, реализуемых в определенной последовательности, включающих информирование педагогической общественности о полученных результатах исследования, окончательных выводах или выявленных закономерностях, – это … результатов исследования | Открыть |
| 253 | Социальная общность, выделяемая на основе общего признака, например, цели, характера деятельности, социальной, возрастной, классовой принадлежности, – это … | Открыть |
| 254 | Способ, путь научного познания или организации педагогического процесса (обучения, воспитания, образования) для достижения цели – это … | Открыть |
| 255 | Метод научного исследования определенного фрагмента действительности, основанный на создании мысленного образа изучаемого объекта в виде идеальной модели, зафиксированной в соответствующей знаковой форме, функционирующей по законам логики мышления, – это метод … моделирования | Открыть |
| 256 | Условный образ, представленный в абстрактной (мысленной или знаковой) форме и отражающий существенные элементы моделируемого объекта и их закономерные взаимосвязи, – это … | Открыть |
| 257 | Структурированная особым образом информация, определяющая порядок, логику и акценты проведения различных форм работы по программе психолого-педагогического сопровождения с целью рекомендовать внедрение в практику наиболее эффективных, рациональных вариантов, образцов действий – это … рекомендации | Открыть |
| 258 | Установите логический порядок структурных разделов научного отчета: | Открыть |
| 259 | Беседа – это … | Открыть |
| 260 | Установите соответствие между видами педагогических исследований и их характеристиками: | Открыть |