Вопросы по дисциплине:
Супервизия в деятельности психолога
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 221 | У детей с речевой патологией наиболее нарушенным оказывается мышление … | Открыть |
| 222 | Характерным для многих детей с речевыми нарушениями является наличие … | Открыть |
| 223 | Отрасль специальной психологии, изучающая психические особенности лиц, имеющих речевые нарушения, называется … | Открыть |
| 224 | Совокупность психологических приемов, используемых для исправления (коррекции) недостатков психики или поведения психически здорового человека, называется … | Открыть |
| 225 | К задачам логопсихологии относятся … | Открыть |
| 226 | Какие отрасли психологии позволяют логопсихологии более точно и правильно понять сущность психики, личности и группы и, опираясь на эти знания, добиваться наиболее эффективного изучения особенностей психики детей с нарушениями речи? | Открыть |
| 227 | Постоянное поддержание оптимального уровня возбудимости (тонуса) коры головного мозга характерно для блока … | Открыть |
| 228 | Нарушения произвольных движений и действий, совершаемых с предметами, возникающие при локальных поражениях вторичных и третичных полей двигательного анализатора и не сопровождающиеся элементарными двигательными расстройствами – это … | Открыть |
| 229 | В левом полушарии головного мозга представлены: | Открыть |
| 230 | Фазами речевой деятельности или этапами порождения речевого высказывания являются: | Открыть |