Вопросы по дисциплине:
Супервизия в деятельности психолога
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 101 | Кто посещал терапию в «Миланской школе»? | Открыть |
| 102 | Назовите самый распространенный метод Миланской школы: | Открыть |
| 103 | Сколько этапов включает стратегический подход для терапии семей с тяжелыми симптомами? | Открыть |
| 104 | Что необходимо сделать наблюдателям в процессе паузы? | Открыть |
| 105 | Для чего нужна пауза в процессе супервизии в модифицированном варианте «Миланской школы»? | Открыть |
| 106 | Что предлагают наблюдатели? | Открыть |
| 107 | Супервизия способствует развитию таких личностно-профессиональных качеств, как: | Открыть |
| 108 | Супервизия второго (сертификационного) уровня это: | Открыть |
| 109 | В процессе прохождения супервизий специалист имеет возможность учиться: | Открыть |
| 110 | Супервизия является очень значимым источником получения необходимой: | Открыть |