Вопросы по дисциплине:
Технические средства связи (информатизации)
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 301 | Установите соответствие между видами информации и примерами, в которых они могут быть представлены: | Открыть |
| 302 | По данным исследований у менеджеров высшего звена процент рабочего времени, занятого общением, доходит до … | Открыть |
| 303 | Установите последовательность этапов обмена информацией между отправителем и получателем: | Открыть |
| 304 | Условия передачи сообщения: Отправитель – инженер. Получатель – рабочие сборочного цеха (30 чел.). Время получения – конец рабочего дня. Форма сообщения – устно и письменно (на маркерной доске). Содержание сообщения: «Завтра приступаем к внедрению новой технологии. Маршрутная технология включает установление последовательности и содержания технологических и вспомогательных операций сборки. Последовательность сборки определяется на основе технологических схем. Содержание операций устанавливают в зависимости от выбранного типа производства и темпа сборки. При серийном производстве содержание операции принимают таким, чтобы на отдельных рабочих местах выполняемая узловая и общая сборка данного и других изделий периодически сменяемыми партиями обеспечивала достаточно высокую загрузку рабочих мест. Для общей сборки характерно (пишет формулу на доске): | Открыть |
| 305 | Перемещение информации между уровнями управления организации, а также между менеджментом и исполнителями называется … коммуникацией | Открыть |
| 306 | Соответствие информации запросам потребителя и сложившейся управленческой ситуации называется… | Открыть |
| 307 | Коммуникации, соответствующие целям деятельности организации, определенным правилам, должностным инструкциям, технологическим процессам, называются … | Открыть |
| 308 | К внешним коммуникациям относят … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 309 | К технической информации относятся … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 310 | В случае, если вы настраиваете уведомления для другого человека, вам необходимо... | Открыть |