Вопросы по дисциплине:
Учет и анализ
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 4491 | В числе характеристикам кластерного анализа – то, что он … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 4492 | Кластерный анализ … | Открыть |
| 4493 | Количество кластеров необходимо задавать при использовании … | Открыть |
| 4494 | К итеративным методам, не требующим задания числа кластеров, относят метод … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 4495 | В числе основных требований, которые предъявляются к современному квалифицированному специалисту, – … (укажите 4 варианта ответ | Открыть |
| 4496 | На основании характера знаний и навыков выделяют такие виды контроля, как … (укажите 3 варианта ответ | Открыть |
| 4497 | Вид контроля, который применяется для промежуточной или итоговой аттестации, – … | Открыть |
| 4498 | Ознакомьтесь с выдержкой из учебной программы по дисциплине «Психология созидательного взаимодействия». Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Результаты освоения ООП (содержание компетенций) Код ком-пе-тен-ции Код и наименова-ние индикатора достижения компетенций Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Формы образова-тельной деятель-ности выпускник должен знать выпускник должен уметь выпускник должен иметь практический опыт Способен вести совместно с другими участниками исследователь-скую деятельность в рамках выбранной проблематики ПК-2 ПК-2.1 Способен исполь-зовать методологи-ческие основы исследова-тельской деятель-ности в образо-вании способы организации совместной исследо-вательской деятель-ности и межлич-ностного взаимо-действия субъектов образова-тельного процесса распределять задачи и функцио-нальные обязанности субъектов образовате-льной среды в совместной деятельности в рамках выбранной проблема-тики; осуществлять диагностику межличност-ного взаимо-действия субъектов образова-тельного процесса применения средств коммуника-тивных и рефлексивных умений и навыков; культурой общения и разрешения конфликтов в совместной исследова-тельской деятельности в рамках выбранной проблематики Кон-тактная работа: лекции, практи-ческие занятия Самосто-ятельная работа: На основании знаний о компетентностном подходе к обучению в вузе определите, какие универсальные компетенции создают основу для | Открыть |
| 4499 | История формирования понятия «компетенция» берет начало в … | Открыть |
| 4500 | Установите соответствие между аспектами понятия «компетенция» и их описанием: | Открыть |