Вопросы по дисциплине:
Учет и анализ
Сбросить фильтр
№ | Вопрос | Действия |
---|---|---|
5861 | В соответствии с современной научной концепцией начальное математическое образование является … | Открыть |
5862 | Процесс обучения математике является … методики преподавания математики | Открыть |
5863 | Ядро методической системы обучения математике составляют цели, содержание и … обучения | Открыть |
5864 | Расположите описание функций контроля и проверки знаний умений и навыков (ЗУН) в порядке «образовательная, стимулирующая, воспитывающая»: | Открыть |
5865 | Основная форма обучения младших школьников математике – … | Открыть |
5866 | Текстовая … – это описание некоторой ситуации на естественном языке, с требованием дать количественную характеристику какого-либо компонента этой ситуации, установить наличие или отсутствие некоторого отношения между ее компонентами и определить вид этого отношения | Открыть |
5867 | Если, согласно условиям задачи, папка дешевле портфеля в 4 раза, поэтому за нее заплатили на 7,5 руб. меньше, чем за портфель, – при решении задачи получим, что папка и портфель стоят … соответственно | Открыть |
5868 | Особенностью задач с пропорциональными величинами является тот факт, что даны три величины, связанные прямой или обратной пропорциональной зависимостью, две из них – переменные, одна – постоянная. При этом даны два значения одной переменной величины и одно из соответствующих значений другой переменной, а второе значение этой величины является искомым. Задачи с пропорциональными величинами делятся на следующие виды: - задачи на нахождение четвертого пропорционального (на двойное правило); - задачи на пропорциональное деление; - задачи на нахождение неизвестного по двум разностям. Пусть дана задача с тройкой пропорционально связанных величин: «На клумбе высадили 60 луковиц тюльпанов и 40 луковиц нарциссов в одинаковые ряды. Всего получилось 10 рядов. Сколько рядов занято тюльпанами и нарциссами в отдельности?». Определите тип данной задачи. | Открыть |
5869 | … задач – это процесс выполнения действий или мыслительных операций, который направлен на достижение цели, заданной в рамках проблемной ситуации (задачи) | Открыть |
5870 | Основным компонентом текстовой задачи … | Открыть |