Вопросы по дисциплине:
Вербальные и невербальные методы общения оратора с аудиторией
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 71 | В структуре психического развития глухого ребенка (по Л. С. Выготскому) к отклонениям третьего порядка относят: | Открыть |
| 72 | При восприятии изображений глухие дети: | Открыть |
| 73 | Из всех видов кожных ощущений для компенсации нарушений слуха наибольшее значение имеют: | Открыть |
| 74 | К общим условиям, способствующим формированию произвольного внимания у детей с нарушением слуха, можно отнести: | Открыть |
| 75 | Оратору рекомендуется упрощать подаваемый материал, так как … | Открыть |
| 76 | Какие выделяют функции речи? | Открыть |
| 77 | Речевой аппарат – это … | Открыть |
| 78 | При выдохе потоки воздуха осуществляют … функции | Открыть |
| 79 | В структуру артикуляционного аппарата входят … и … | Открыть |
| 80 | Тембр позволяет человеку … | Открыть |