Вопросы по дисциплине:
Дифференциальная психология
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 941 | В задачи инклюзивного образования с точки зрения науки специальной психологии и педагогики не входит: | Открыть |
| 942 | К числу недостатков развития, характерных для всех категорий лиц с особыми образовательными потребностями, не относится: | Открыть |
| 943 | Какая группа лиц с отклонениями в развитии в настоящее время не выделяется в отдельную категорию: | Открыть |
| 944 | Для преодоления недостатков развития, характерных для категории лиц с нарушениями интеллекта: | Открыть |
| 945 | Основанием для организации надомного обучения детей-инвалидов является заключение: | Открыть |
| 946 | Умственно отсталые дошкольники лучше запоминают материал в следующей последовательности: (укажите правильный ряд) | Открыть |
| 947 | Принципом организации уроков с умственно отсталыми школьниками не является: | Открыть |
| 948 | Слабое развитие моторики умственно отсталых школьников проявляется: | Открыть |
| 949 | Среди умственно отсталых детей по уровню развития речи отсутствуют: | Открыть |
| 950 | Основная задача образовательных организаций для детей с нарушениями интеллекта: | Открыть |