Вопросы по дисциплине:
Дифференциальная психология
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 971 | Базовый нормативный документ, определяющий структуру и содержание специального образования | Открыть |
| 972 | Категорию «ребёнок – инвалид» официально определяет ведомство: | Открыть |
| 973 | Автор, который ввел в теорию и политику современного образования понятие инклюзии: | Открыть |
| 974 | По мнению Н.Н. Малофеева, российская модель инклюзии базируется на исследованиях: | Открыть |
| 975 | Понятия инвалидности и нетрудоспособности были впервые включены международный документ: | Открыть |
| 976 | Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образования: | Открыть |
| 977 | Инклюзия, то есть «включённое образование», предусматривающее включение ребёнка с ОВЗ в одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками - это: | Открыть |
| 978 | Термин «нозология» означает …….. | Открыть |
| 979 | Термин «этиология» означает …….. | Открыть |
| 980 | Психология девиантного поведения – это… | Открыть |