Вопросы по дисциплине:
Дошкольная педагогика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2131 | Какие принципы являются основными при планировании внеурочной деятельности? | Открыть |
| 2132 | На сколько уровней делятся результаты внеурочной деятельности школьников? | Открыть |
| 2133 | Сколько моделей внеурочной деятельности выделяют? | Открыть |
| 2134 | Сколько типов программ внеурочной деятельности выделяют? | Открыть |
| 2135 | Как называются программы внеурочной деятельности, которые реализуют постепенный переход от воспитательных результатов одного уровня к другим в различных видах деятельности? | Открыть |
| 2136 | Как называются программы внеурочной деятельности, которые ориентированы на достижение определенного уровня результатов детьми с привязкой к классу обучения? | Открыть |
| 2137 | Как называются программы внеурочной деятельности, которые имеют направленность в получении знаний детьми в определенной тематической области и используют при этом возможности различных видов и форм внеурочной деятельности | Открыть |
| 2138 | Сколько подходов выделяют в организации воспитательной работы в начальной школе? | Открыть |
| 2139 | Как называются программы внеурочной деятельности, которые предполагают развитие обучающихся с повышенными способностями и успеваемостью, а также для детей с особенностями в состояния здоровья | Открыть |
| 2140 | По скольким направлениям идет воспитательная работа в начальной школе? | Открыть |