Вопросы по дисциплине:
Информационные технологии в образовании
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 461 | Развитию каких способностей способствуют электронные учебники? | Открыть |
| 462 | В каких областях логико-смысловые модели находят применение? | Открыть |
| 463 | Как логико-смысловые модели помогают в принятии решений? | Открыть |
| 464 | Какие типы осей используются при конструировании логико-смысловых моделей? | Открыть |
| 465 | Что представляет собой "Конструктор знаний" в контексте логико-смысловых моделей? | Открыть |
| 466 | Какие элементы включают в себя электронные учебные материалы? | Открыть |
| 467 | Какие виды связей различаются в ЛСМ координатного типа? | Открыть |
| 468 | Как классифицируются логико-смысловые модели по степени абстракции? | Открыть |
| 469 | В чем заключается преимущество использования матриц связи в ЛСМ? | Открыть |
| 470 | Почему важно регулярно обновлять тестовые задания? | Открыть |