Вопросы по дисциплине:
Искусство как проект
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2301 | Установите соответствие основных методов, которые способствуют преемственности в обучении ИЗО, и их характеристик: | Открыть |
| 2302 | … – это композиция цвета, хроматический строй, характер использования цветовых отношений, согласованность тонов хроматического ряда | Открыть |
| 2303 | Преемственность в обучении искусству важна, в частности, для..., так как когда ребенок приходит в новую студию, в новую школу, к новому педагогу, знакомые методы и формы работы, уже освоенные техники помогают ему адаптироваться, чувствовать себя увереннее и быстрее включиться в учебный процесс | Открыть |
| 2304 | … план – это учебно-методический документ, составленный на основании рабочей программы дисциплины, рабочего учебного плана и календарного учебного графика | Открыть |
| 2305 | … планирование – это более детализированный вариант календарно-тематического планирования, при котором каждому уроку присваивается конкретная дата, а также подробное описание содержания каждого занятия | Открыть |
| 2306 | Установите соответствие разных типов уроков ИЗО и их характеристик: | Открыть |
| 2307 | При использовании метода … на уроках ИЗО школьники учатся наблюдать окружающий мир, уделяя внимание разных природным явлениям, предметам, людям; это помогает развивать восприятие и внимание к деталям | Открыть |
| 2308 | Метод … деятельности является основным в преподавании изобразительного искусства; его использование позволяет детям закрепить теоретические знания и развить навыки и умения в рисовании, лепке, создании композиций | Открыть |
| 2309 | Методы и приемы обучения – это … | Открыть |
| 2310 | … урока – это ключевая идея, вокруг которой строится весь процесс обучения | Открыть |