Вопросы по дисциплине:
Академическое чтение, письмо, выступление
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 2051 | Основная задача учителя в работе над теоретико-литературными понятиями на протяжении всего курса литературы – это … | Открыть |
| 2052 | Учащиеся знакомятся с разными видами художественных произведений и получают сведения о писателях в … классах | Открыть |
| 2053 | Ученики осмысливают литературную деятельность как особый вид человеческой деятельности в … классе | Открыть |
| 2054 | В старших классах обучающиеся способны осознавать … | Открыть |
| 2055 | В VIII классе взаимосвязь … и теоретического аспектов в литературоведческих понятиях становится более тесной | Открыть |
| 2056 | Ведущим теоретическим принципом курса литературы для старших классов является … | Открыть |
| 2057 | Расположите в порядке возрастания значимости методы развития речи школьников на уроках литературы: | Открыть |
| 2058 | На формирование умений целенаправленно строить речевые произведения ориентируется … подход | Открыть |
| 2059 | Представьте, что вы ведёте урок литературы в 5 классе. Тема урока — анализ басни И.А. Крылова «Ворона и Лисица». Ваша задача — развить речь школьников, научить их анализировать текст и выражать свои мысли. Какие методы и приёмы вы используете для развития речи школьников на этом уроке? | Открыть |
| 2060 | Сопоставьте формы работы на уроках литературы с их влиянием на развитие речи школьников: | Открыть |