Вопросы по дисциплине:
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 741 | В планировании психологического исследования … исследования – это вероятность обнаружения статистически значимых различий между группами | Открыть |
| 742 | контроль экстравариационных факторов в планировании психологического исследования – это контроль … | Открыть |
| 743 | Начальный этап психологического исследования, лежащий в основе организации эксперимента, это подготовительный (…) этап | Открыть |
| 744 | Этап … эксперимента предполагает организацию и проведение работы по группировке полученной фактологической информации, вычислению (расчету) основных показателей исследуемых психологических явлений, выявлению основных тенденций | Открыть |
| 745 | Заключительный этап психологического эксперимента, основным содержанием которого является качественное (описательное) объяснение полученных результатов, анализ количественных показателей исследуемых явлений, на основе чего делается заключение о правомерности выдвинутого предположения,– это этап анализа и … полученных результатов | Открыть |
| 746 | Наиболее предпочтительным является такой вид взаимодействия между экспериментатором и испытуемым, при котором экспериментатор … | Открыть |
| 747 | Такой метод работы с испытуемым, как …, наиболее эффективен при проведении эксперимента | Открыть |
| 748 | Экспериментатор может убедиться в правильности интерпретации данных, используя … | Открыть |
| 749 | Установите правильную последовательность этапов подготовки и проведения эксперимента: | Открыть |
| 750 | Соотнесите понятия с их значениями: | Открыть |