Вопросы по дисциплине:
Методика преподавания технологии с практикумом
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 231 | Технология обучения, кроме методики организации деятельности учащихся, особое внимание уделяет вопросам …(самостоятельно написать) качества усвоения и диагностики причин отставания учащихся. | Открыть |
| 232 | Уровень освоения учебного материала, при котором деятельность учащихся реализуется только при повторном восприятии ранее усвоенной информации | Открыть |
| 233 | Уровень освоения учебного материала, при котором действия учащихся производятся по предложенной модели | Открыть |
| 234 | Уровень освоения учебного материала, при котором учащемуся известна цель задачи, ему следует домыслить ситуацию и выбрать свой, только ему известный путь решения нетиповой задачи. | Открыть |
| 235 | словесный метод, который представляет собой изложение учебного материала в повествовательной форме и предназначен для обеспечения общего достаточно широкого представления о каком-либо двигательном действии или целостной двигательной деятельности | Открыть |
| 236 | … …(самостоятельно написать) – форма беседы, проводимая преподавателем с занимающимися после выполнения какого-либо двигательного задания, участия в соревнованиях, игровой деятельности и т. д., в которой осуществляются анализ и оценка достигнутого результата и намечаются пути дальнейшей работы по совершенствованию достигнутого | Открыть |
| 237 | конкретное изложение преподавателем предлагаемого занимающимся задания | Открыть |
| 238 | В ряду основных признаков технологии обучения – … (укажите 6 вариантов ответа) | Открыть |
| 239 | Критерий педагогической технологии, который предполагает описание процесса в виде пошаговой, поэтапной последовательности действий с указанием применяемых средств, – это … | Открыть |
| 240 | Критерий педагогической технологии, который указывает на наличие набора определенных действий в рамках технологии, – это … | Открыть |