📚
Все вопросы
- … – это системно организованная совокупность средств передачи данных, информационных ресурсов, протоколов взаимодействия, аппаратно-программного и организационно-методического обеспечения, ориентированная на удовлетворение потребностей пользователей в информационных услугах и ресурсах образовательного характера #2581
- … программа образовательной деятельности обучающегося направлена на его личностное, профессиональное развитие, она реализуется самостоятельно на основе личностных, образовательных, профессиональных интересов, потребностей и запросов с опорой на принцип индивидуализации образовательного процесса #2582
- Говоря об упражнениях и методических приемах использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), следует отметить, что … обеспечивается программой со всеми возможными вариантами ответов на каждый поставленный компьютером вопрос, с тем чтобы компьютер мог оценить правильность ответа #2583
- Принцип … образования означает, что за обучающимися остается право на самостоятельное выстраивание собственного содержания образования и своей образовательной программы #2584
- Персональный путь обучения и повышения квалификации, основанный на принятой человеком стратегии достижения личных долгосрочных целей, – это … #2585
- Функция педагогических технологий обучения иностранному языку, которая выражает общую стратегическую направленность модели обучения и предполагает внедрение стратегии обучения в практику через систему процедур и операций, – это … #2586
- Функция педагогических технологий обучения иностранному языку, позволяющая запланировать образовательные ситуации, деятельности субъектов обучения, и со значительной степенью вероятности гарантировать желаемые результаты, – это … #2587
- Взаимодействие, использование … метода обучения предусматривают моделирование жизненных ситуаций, использование ролевых игр, совместное решение проблем #2588
- … проект способствует развитию коммуникативных навыков обучающихся, навыков критического и творческого мышления, навыков межличностного и межгруппового взаимодействия #2589
- … – это процесс добывания знаний; деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися, которая позволяет проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат. #2590