Вопросы по дисциплине:
Методы многомерной классификации
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 21 | Увеличение или уменьшение каждого значения признака на фиксированное число … | Открыть |
| 22 | Установите соответствие значения признака и его результат при умножении на фиксированное число k размах: | Открыть |
| 23 | Дисперсия отклонений значений признака от произвольного числа А, неравного средней величине, … | Открыть |
| 24 | Умозаключение о принадлежности объекту, явлению или процессу определенного признака, свойства или отношения на основе сходства в существенных признаках с другим объектом, явлением или процессом, – это … | Открыть |
| 25 | Мысленное выделение каких-либо свойств, принадлежащих некоторому классу предметов; переход от единичного к общему – это… | Открыть |
| 26 | Распределение предметов какого-либо рода на классы в соответствии с наиболее существенными признаками – это… | Открыть |
| 27 | Мыслительный акт, связанный с образованием некоторых абстрактных объектов, принципиально не осуществимых в опыте и действительности – это… | Открыть |
| 28 | Способ, с помощью которого исключают второстепенное, не влияющее существенно на исследуемое явление – это … | Открыть |
| 29 | Метод исследования, который позволяет активно и целенаправленно воздействовать на педагогические явления путем создания новых условий – это … | Открыть |
| 30 | Метод познания психолого-педагогических явлений, основанный на целенаправленном восприятии и фиксировании исследователем явлений или процессов – это... | Открыть |