Вопросы по дисциплине:
Образовательное право
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 601 | … – это целостная, комплексная система взаимодействия между психологом и человеком, осуществляющегося с целью разрешения субъективных психологических проблем и для оказания психологической помощи (социальной поддержки) | Открыть |
| 602 | Врожденная или приобретенная в период развития задержка либо неполное развитие психики, проявляющаяся нарушением интеллекта, вызванная патологией головного мозга и ведущая к социальной дезадаптации – это … | Открыть |
| 603 | … – это вхождение ребенка в коллектив сверстников (социальную группу), принятие норм, правил поведения, существующих в обществе, приспособление к условиям социальной среды, в процессе которого формируется самосознание и ролевое поведение, способность к самоконтролю, самообслуживанию, адекватных связей с окружающими | Открыть |
| 604 | Соотнесите понятия с их значениями: | Открыть |
| 605 | Соотнесите понятия с их значениями: | Открыть |
| 606 | Расположите основные задачи и направления психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) раннего, дошкольного и школьного возраста в порядке их выполнения: | Открыть |
| 607 | Установите правильную последовательность этапов мониторинга эффективности коррекционно-развивающих программ: | Открыть |
| 608 | … человека – это правила, обеспечивающие защиту достоинства и свободы каждого отдельного человека | Открыть |
| 609 | Ограничение прав и свобод человека и/или различное обращение с людьми или социальными группами на основании какого-либо признака – это … | Открыть |
| 610 | Особенности физического или умственного развития, которые препятствуют нормальному развитию и жизнедеятельности человека, – это … | Открыть |