Вопросы по дисциплине:
Образовательные программы
Сбросить фильтр
№ | Вопрос | Действия |
---|---|---|
1191 | Особый акцент при проведении всероссийских проверочных работ (ВПР) в РФ сделан на развитие у образовательных организаций культуры …, так как эти проверочные работы не предполагают сравнения результатов разных обучающихся между собой, проведения сопоставления между различными образовательными организациями и регионами | Открыть |
1192 | Сложившаяся в России практика проведения оценочных, диагностических, исследовательских, аттестационных и т.п. процедур в образовании позволяет осуществлять комплексную и многоплановую оценку качества подготовки обучающихся и оценку уровня профессиональной … учителей | Открыть |
1193 | В проводимых в Российской Федерации процедурах оценки качества образования должны найти системное отражение оценка … навыков (soft skills) и компьютерные формы оценки качества подготовки обучающихся | Открыть |
1194 | Оценка культуры самооценки образовательных организаций требует разработки отдельной методики … оценивания и развития культуры самооценки на основе анализа существующих практик | Открыть |
1195 | Кто обладает правом разрабатывать и утверждать образовательные программы общеобразовательных организаций? | Открыть |
1196 | Психолого-педагогическое сопровождение обучающегося осуществляется по инициативе образовательной организации специалистами психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) в случае, если… | Открыть |
1197 | Методологической основой реализации Федеральных государственных образовательных стандартов является… | Открыть |
1198 | Документом, отражающим общую стратегию и конкретные шаги педагогического коллектива и родителей в организации поддержки ребенка с ограниченными возможностями здоровья в процессе получения им образования и социальной адаптации, является… | Открыть |
1199 | Какое из перечисленных понятий является наиболее масштабным? | Открыть |
1200 | Личностно-ориентированным технологиям обучения присущи следующие основные принципы - … | Открыть |